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赵冰波

日期:2020-01-17 20:35点击数:

      胖小猪爬上高高的山头,瞧见一朵朵白云在足下飘过,它想,用白云洗个澡,小白兔会变白的吧?胖小猪咕嘟咕嘟奔下山。

      2、褒扬幼儿。

      4、喜爱并试行创编故事结尾,并中意和同伙一行学编。

      率先以摘录的故事片断导入激起幼儿兴味;再以看控制的大书叙故事的式导入故事内容,其鹄的要紧是增多男女兴味、培植留意力。

      3.让幼儿知道互相宽容与爱惜友情,发展幼儿的社会情。

      在这节活络中,我冲破了已往的教学模式,将故事做成动漫。

      3、将个别团成的汤团整地排放在盆里。

      故此,此次活络利用适宜的法子机构教学,要紧有:直观法、讯问法、处境演出法等。

      教师:小友人,教师这儿有一本难堪的故事书,不过呀被一个顽皮的小好弟弟给撕坏了,成为了一页一页的,现时我找不到故事书的程序了,怎样办呢?请小友人来扶助教师,你们先听故事,听完一段故事就找出这段故事的图,好吗?二、出具图样,幼儿听灌音分段讲故事,找出相对应的图。

      这中间,我不止的抛给了男女一个又一个问题,指引幼儿积极思量,大胆表述,并介入故事演出,分得使每个幼儿都有展现的机遇。

      小白兔从衣袋里捧出一朵白云往随身一擦,啊!真灵!擦过的地域即刻又变得雪白雪白,小白兔真是开心极致。

      到了夜晚,奇事产生了。

      当冰波还没上课时,妈妈就指望他未来能变成大作家,理是她最敬佩的即大作家。

      经过故事培植幼儿在日常日子中要合力友爱、相互扶助。

      活络预备:一、多媒体课件《白云枕头》。

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