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童话故事《白云枕头》设计与反思论文

日期:2020-01-17 20:27点击数:

      小白兔说:哼,叫你夜间睡不着觉!胖小猪说:哼,叫你的毛变得黑黑的!它俩都气呜呜地还家了。

      二、控制大书一本,小图样8幅每组一份,束带、小剪多少。

      故事:云朵棉糖2017-06-0817:26阅:!故事:云朵棉糖这是一个关于棉糖的风趣故事,在活络里小友人展现的异常积极,都情愿积极把棉糖分给其它小众生们,而且说一说:我请你吃脾胃的棉糖,好吃吗?小友人们的言语完全性有很大的增高。

      2、大伙儿来说说,得以怎样分糖的。

      小白兔从衣袋里捧出一朵白云往随身一擦,啊!真灵!擦过的地域即刻又变得雪白雪白,小白兔真是开心极致。

      三、大伙儿来贺年1、新春到了要给谁贺年呢?给公公祖母外祖父外祖母……拜个年2、干吗新春到了要贺年呢?3、怎样贺年呢?用何动弹来示意?学着来贺年,赐福她们人康健,事事如意!4、还得以说些何顺耳的赐福话呢?5、放背景乐,给挚友人和教师拜个年。

      2.经过质问、设想、演出、续编等多种法子拓展设想,大胆揣测故事内容的发展,指引幼儿积极地交流、积极表述。

      但是我感觉不满的是:勉励男女积极提出问题是亮点,男女们的想像力增长,讯问也是千奇百怪,鉴于自身的经验不值,部分问题却没能准而又巧妙的抒发出。

      小猪介意里骂本人,它难过地跑上山头,躲了兴起。

      哎哟,脏死了!小白兔哭了一夜,胖小猪也一夜没睡。

      这时候,有位蛙大婶走过这边,也来好奇地听听,忽然,蛙大婶尖叫兴起:哦,我的活宝,我的可怜巴巴的活宝。

      在发展幼儿的社会情的并且,让幼儿知道:即若和友人产生了抵触,只要认取得本人的错,互相宽容,适时见谅旁人,化解抵触,大伙儿还会是挚友人的。

      多好的白云呀!它真舍不可全用完。

      讯问:1.胖小猪的内心会怎样样呢?(伤感、难过)2.你是从何处看出的?3.它干吗难过呢?4.它内心又会怎样想呢?师总结:看来小猪是懊悔了,不应当说这么的话去危害小兔!如其你是小猪,你会想何点子扶助小白兔变白呢?把你的设法告知边缘的小友人吧!(点名答)(出具绘本图4)师:小猪彻底是怎样做的?本来呀,胖小猪爬上高高的山头,瞧见一朵朵白云在足下飘过。

      师:故事听完结,小友人们,你们再有何不清楚的地域吗,有没何问题要问教师的?2、师:教师也有问题要问你们噢:(1)当小白兔的毛又变得雪白雪白的、胖小猪也能美美的睡一觉了,这一天,她们又碰在一行了,她们有没和好呢?(2)如其你是小白兔你又会对胖小猪说何呢?(3)胖小猪和小白兔都知道做错了事要适时纠正,真是好样儿的。

      (3)不过,到了夜晚奇事儿产生了,小友人们猜猜彻底产生了何惊奇的事儿呢?(4)二天,胖小猪看到小白兔成为了一只小黑兔,胖小猪内心会有何感到呢?它干吗会难受呢?2、幼儿议论:师:看来,胖小猪是懊悔了,不应当说这么的话去危害小白兔!胖小猪内心好难受啊,咱一兴起想想吧,看看有何好点子,得以让小白兔变回去?把你的设法告知边缘的小友人吧!,大班言语教案《白云枕头》活络目标1.了解故事内容和像特征,经验胖小猪和小白兔之间的情发展脉。