24小时服务热线:

中班语言《白云枕头》

日期:2020-01-17 19:44点击数:

      活络预备:一、多媒体课件,图样四幅。

      使她们认知、情、行止等方面取得发展。

      师:看看跳秧歌时艺人是怎样打扮本人的?(服装、发型)2、讨讲经说法具。

      还家拿了条大氅袋,又咕嘟咕嘟爬上山头。

      会,会,会变白的。

      小猪先前一碰枕头就呜呜大睡,可今日折腾也睡不着,难过极致。

      如其人做了错事却死不瞑目确认,宝贝长期耳濡目染,天然也会如此。

      延长活络将言语不如他课程巧妙的结合兴起,故事仍然连续。

      鼠小暂住三楼。

      不过有时免不了也会有点儿小抵触,大伙儿闹得不高兴,这不要紧,只要大伙儿适时认得并改原本人的错,互相宽容、互相见谅、互相了解,爱惜友人之间的情谊,教师信任你们抑或会成为挚友人的。

      为了能让幼儿大胆猜想,依据此次活络的目标,又把能依据观测大胆猜想故事内容,并积极积极的抒发本人的设法。

      1、教师:你们看,那里产生了何事?让咱来扶助她们,好吗?2、总结:《白云枕头》的故事告知咱挚友人之间产生了抵触不要紧,只要能认取得本人的错,适时的见谅旁人,大伙儿抑或挚友人,对吗?挚友人之间要相互干怀,合力友爱。

      在这节活络中,我冲破了已往的教学模式,将故事做成动漫。

      使她们认知、情、行止等方面取得发展。

      它诱惑了好几朵白云装进大氅袋,一一会儿就装满了。

      3.应当让幼儿复述故事一遍。

返回新闻列表