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中班语言:《白云枕头》

日期:2020-01-17 19:41点击数:

      一、初步了解故事内容,能依据观测大胆猜想故事内容,并积极积极的抒发本人的设法。

      师:跳秧轻歌曼舞时用了哪些道具?(毛巾花、扇、腰绸带、鼓、纱灯……)三、幼儿试行跳秧轻歌曼舞,唤起幼儿进一步的兴味。

      熊祖母手拿菜刀,刚想把刀切下来,只听到包心菜发射叽叽咯咯的声响。

      3、你们想知道彻底是怎样回事吗?下听教师完全的将故事,请小友人顶真的听哦!四、播放多媒体课件,教师完全叙故事,指引幼儿了解故事情节。

      胖小猪原来一挨上枕头就会咕嘟咕嘟睡着了,不过今日却折腾总睡不着。

      3.碟片《白云枕头》故事4.乐《拉拉勾》。

      蛙大婶高开心兴地领着男娃还家了。

      便哭着说:我是个小坏猪,不该咒骂你的。

      延长活络将言语不如他课程巧妙的结合兴起,故事仍然连续。

      整个活络进程中,男女们一味在感受着言语的氛围,使男女们的观测力量、思维力量、言语力量和设想力量都取得了尽管的发展,收到了较好的效果。

      通身雪白雪白的毛全变黑了。

      2、依据故事内容的发展,指引幼儿大胆猜想小众生的心理变,并大胆抒发出。

      今日一照,啊,吓了一跳。

      宝贝不情愿认罪,很大可能性上是惧怕遭遇责罚,这是他通过事先的经验小结荚的。

      说完,它把枕头往胖小猪怀里一塞,就不好意思地跑还家去了,小猪开心地抱着枕头回到床上,又肇始数数,不过还没数到十,它就呜呜进了梦境,梦里,它跟小白兔在丛林里快乐地玩耍……从此,胖小猪和小白兔成了丛林里一对形影不离的挚友人!她们再也不咒骂对手了。

      你……洗个白云澡,会……白的。

      扩充阅:【会说书的包心菜】熊祖母从地里摘来一棵包心菜。